Revista Awasca

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TALLER DE ESCRITORES “AWASCA” (1974-2014)

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Revista Científica Codex

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La Revista Científica CODEX de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Nariño, es un medio de divulgación del conocimiento, la investigación, la proyección social y el saber jurídico y socio jurídico. Su objetivo esencial es la publicación de resultados de investigación, generando espacios de debate con un enfoque crítico social sobre temas de relevancia jurídica.

Editado en la ciudad de San Juan de Pasto, Departamento de Nariño, República de Colombia, por la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Nariño.

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Revista Electrónica de Ingeniería en Producción Acuicola

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Revista Estudios Latinoamericanos

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La revista  Estudios Latinoamericanos editada y publicada anualmente desde el año 1997 permite la circulación del conocimiento de tipo académico, investigativo y de interacción social del Centro de Estudios e Investigaciones Latinoamericanas CEILAT de la Universidad de Nariño. Su objetivo es dar a conocer  los resultados de proyectos de investigación y otros trabajos académicos realizados en torno al campo histórico, geográfico, económico, social, educativo, sociológico, psicológico, político, cultural, entre otros, que permiten fortalecer y enriquecer el pensamiento latinoamericano.

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Revista Hechos y Proyecciones del Lenguaje

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Es la revista oficial del Departamento de Lingüística e Idiomas de la Universidad de Nariño, Pasto, Nariño, Colombia, fundada y editada en el área de Lingüística y Español por el Magíster Freddy Solarte Ruano entre 1986 y 1992 y posteriormente editada bajo la dirección de los profesores Edmundo Calvache López (1995 y 2001), Pilar Londoño Martínez (2004) y  Jesús Alirio Bastidas A. (2002-2012).

 

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Revista Huellas

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Contribuye al desarrollo investigativo de la Facultad de Educación, de la Universidad de Nariño y de la comunidad académica en general, mediante procesos de gestión editorial orientada a la visibilización del conocimiento en los campos de: la Educación, la Pedagogía, la didáctica la literatura y las experiencias en los diferentes escenarios de la Práctica pedagógica Integral Investigativa.

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Revista Investigación Pecuaria

Revista Investigación Pecuaria

Medio de divulgación científica de la Facultad de Ciencias Pecuarias.

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Revista Latinoamericana de Etnomatemática : Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática

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La Revista Latinoamericana de Etnomatemática: RLE, ISSN: 2011-5474, es una publicación electrónica cuatrimestral seriada y arbitrada de la Red Latinoamericana de Etnomatemática y del Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de Nariño, que tiene como propósito principal divulgar trabajos de investigación, de reflexión o revisión de un tema, entrevistas y reseñas de libros en el área de la Etnomatemática. Así como trabajos relacionados con los aspectos socioculturales y políticos del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.La RLE publica tres números al año, en los meses de febrero, junio y octubre, y se distribuye gratuitamente a los miembros de la Red Latinoamericana de Etnomatemática, grupos de investigación, docentes de matemáticas en formación y en ejercicio y estudiantes de posgrados nacionales y extranjeros.

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Revista SIGMA

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La Revista SIGMA es un boletín informátivo y de divulgación científica y de las actividades de la licenciatura en Matemáticas de la Universidad de Nariño. Su propósito principal es el de popularizar trabajos de investigación, artículos derivados de trabajos de grado y artículos de divulgación científica en Matemáticas, Estadística y Educación Matemática.

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Revista de Ciencias

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La REVISTA DE CIENCIAS es la publicación oficial de de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Nariño, es una publicación electrónica que tiene como propósito  principal divulgar investigaciones en las áreas de Biología, Química, Matemáticas, Informática y Física.

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Revista de Ciencias Agrícolas

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La Revista de Ciencias Agrícolas es un medio reconocido de divulgación y difusión de investigación científica y tecnológica en el ámbito nacional e internacional, publica semestralmente artículos originales e inéditos, escritos en español, inglés y portugués, sobre temas relacionados con las Ciencias Agrícolas, que presentan de forma detallada resultados de la investigación en: agricultura, silvicultura, biotecnología agrícola y de alimentos.

DOI: http://dx.doi.org/10.22267/rcia

La Revista se encuentra indizada en:

WoS

  • Web of Science Core Collection

(IB) Índices Bibliográficos

  • Scientific Electronic Library on Line (SciELO-Colombia)

(IBC) Índices Bibliográficos Citacionales

  • SciELO Citation Index
  • Clarivate Analytics - Emerging Sources Citation Index

(BBCS) Bases bibliográficas con comité científico de selección

  • Directory of Open Access Journals – DOAJ
  • Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (LATINDEX)
  • Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB)
  • CAB Abstracts (CABI)  
  • International System for Agricultural Science and Technology -  Agris (FAO)
  • Index Copernicus
  • Dialnet
  • E-Revistas
  • Teeal

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Revista de Sociologia

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Desde sus inicios, las ciencias sociales tradicionales, han carecido de métodos investigativos participativos, debilitando de esta manera, los procesos de retroalimentación y prueba de lo investigado, además desde su génesis, excluyó la posibilidad de validar el conocimiento técnico local (CTL), como aporte esencial en la construcción del conocimiento académico científico, lo que deja fuera de las posibilidades de validar otra fuentes  no tradicionales que limitaban la construcción de este conocimiento, los actores sólo se reconocían verticalmente dentro de la definición de objetos externos a la investigación, donde sus aportes solo eran insumos para construir un discurso “científico” de una solo  vía, donde, desde los centros de conocimiento occidental, se construía una realidad que en muchas ocasiones solo existían en la mente del funcionario de los técnicos de esos centros, sus conclusiones casi siempre estaban desenfocadas con su entorno cotidiano, generando extensos y tediosos informes cosificados, que terminaban en los estantes inconsultos de las bibliotecas institucionales.

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