El derecho y los sentidos de justicia en el contexto del descubrimiento de américa y la declaración de los derechos del hombre

Autores/as

  • Iván Darío Tobar Quitiaquez Universidad de Nariño

Palabras clave:

Derecho, justicia, estado, pluralidad, ley, violencia, poder, Rights, justice, state, plurality, law, violence, power

Resumen

El propósito de este artículo es reflexionar sobre dos acontecimientos históricos importantes: el descubrimiento de América en 1492 y la Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano en 1789. Metodológicamente, dichos acontecimientos son analizados desde una perspectiva interdisciplinaria, donde la filosofía, la historia, el derecho y la oralidad de las comunidades indígenas concurren como hilos discursivos que indagan sobre aquella “justicia otra”. A partir de dicha metodología, se concluye que la “justicia del otro” aboga por una pluralidad lingüística y jurídica, la cual ha sido negada y ocultada en el proceso histórico de la universalización del derecho y la conformación del Estado(Estado de Derecho).  

ABSTRACT

The purpose of this article is to reflect on two important historical events: the discovery of America in 1492 and the Declaration of Human Rights and the rights of the Citizen in 1789. The above events are methodologically analyzed from an interdisciplinary perspective, where philosophy, history, rights and the oral histories of native communities are woven together like discursive threads to investigate “the rights of other’s”. The article concludes that the “rights of other’s” is a fight for legal and linguistic plurality, which has been denied and hidden within the historic processes of the universalization of law and conformity of state.   

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Publicado

2010-12-06

Cómo citar

Tobar Quitiaquez, I. D. (2010). El derecho y los sentidos de justicia en el contexto del descubrimiento de américa y la declaración de los derechos del hombre. Revista Historia De La Educación Colombiana, 13(13), 31–46. Recuperado a partir de https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhec/article/view/718