Ceròn Ibarra, C. (2017). La Educación Sexual Enseñada En Las Escuelas Colombianas No Condiciona Al Individuo A La Práctica Que Sugiere Su Conceptualización, Defendiendo La Tesis Desde Una Perspectiva Dialéctica De Mao Tse Tun Que Refuta En Ciertos Aspectos A La Dialéctica De Marx. Revista Huellas, 1(9), 9. Recuperado a partir de http://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhuellas/article/view/3458