Formacion de educadores matematicos en la universidad de Nari~no: Etnomatematica y Cognicion
Resumen
Abstract
This article presents a characterization of the fundamentals of both lines Ethnomathematics
and Cognition and its contribution to the training of graduates in mathematics at the
University of Nari~no. In addition, it exposes contributions in research, social projection and publications
in each of these lines.
Resumen
Se presenta una caracterizacion de los fundamentos de las lneas de Etnomatematica y Cognicion y
su aporte a la formacion de Licenciados en Matematicas en la Universidad de Nari~no. As mismo, se
exponen los aportes en investigacion, proyeccion social y publicaciones en cada una de estas lneas.
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