Reflexiones en torno a las escalas de ansiedad y depresión de Beck en estudiantes de ciencias de la salud en México y Chile

Resumen

Introducción: Los estudiantes de ciencias de la salud presentan altas prevalencias de ansiedad y depresión, con tasas que superan el 50% en contextos latinoamericanos. Sin embargo, la falta de instrumentos validados transculturalmente limita la detección precisa y el desarrollo de intervenciones efectivas en esta población. Objetivo: Evaluar las propiedades psicométricas del Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) y el Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II) en estudiantes de ciencias de la salud de México y Chile. Metodología: Estudio psicométrico transversal con muestras de México (n=143) y Chile (n=50). Se realizó análisis factorial exploratorio, calculando consistencia interna mediante alfa de Cronbach y omega de McDonald, siguiendo lineamientos COSMIN. Resultados: Ambos instrumentos mostraron estructura bifactorial con excelente fiabilidad en escalas completas (α=0.85-0.93; Ω=0.85-0.93). El BAI explicó 50.6% (México) y 48.9% (Chile) de varianza; el BDI-II 56.7% (México) y 61.2% (Chile). Se identificaron diferencias transculturales en la agrupación factorial, especialmente en síntomas somáticos. Conclusiones: Los instrumentos demuestran propiedades psicométricas adecuadas para uso en investigación y cribado en contextos universitarios latinoamericanos. Sin embargo, las variaciones culturales en la estructura factorial subrayan la necesidad de desarrollar normas interpretativas específicas por población para una evaluación precisa de la salud mental estudiantil.