Adaptación de las Escalas Magallanes de Adaptación en adolescentes de un colegio público de Pasto

Resumen

El estudio tuvo como objetivo analizar las propiedades psicométricas de adaptación de las Escalas Magallanes de Adaptación en estudiantes adolescentes escolarizados en un colegio público de la ciudad de San Juan de Pasto. Se empleó un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo e instrumental con un diseño transversal. La muestra se obtuvo mediante muestreo probabilístico estratificado e incluyó a 269 estudiantes entre 12 y 18 años, de los cuales el 54,3% fueron mujeres y el 45,7% hombres. Se realizó un análisis psicométrico que permitió estimar la confiabilidad por consistencia interna mediante el coeficiente Alfa de Cronbach para cada subescala. Los resultados mostraron valores de 0.94 en adaptación al padre, 0.93 en adaptación a la madre, 0.85 en adaptación a los compañeros, 0.91 en adaptación a los profesores, 0.81 en adaptación al centro educativo y 0.89 en adaptación personal, lo que indicó una alta consistencia interna. La validez de criterio se estableció mediante correlaciones de Spearman con una escala de habilidades sociales, y la validez de contenido se obtuvo a través de evaluación por jueces. Asimismo, se realizó un análisis factorial confirmatorio mediante componentes principales con rotación Varimax. En conjunto, los resultados permitieron concluir que las Escalas Magallanes de Adaptación presentaron propiedades psicométricas adecuadas para su aplicación en población adolescente escolarizada de un colegio público de Pasto.