TY - JOUR AU - Cardona Santa, Sandra Patricia PY - 2022/10/25 Y2 - 2024/03/29 TI - JUGANDO CON MIS SENTIDOS, PRECURSORES DEL DESARROLLO LÓGICO- MATEMÁTICO JF - Revista Huellas JA - rhuellas VL - 8 IS - 2 SE - Artículos DO - UR - https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhuellas/article/view/7697 SP - 34-37 AB - <p>La práctica profesional estuvo conformada por talleres<br>lúdico-pedagógicos, talleres didácticos y técnicas<br>interactivas con las familias y los niños, con los cuales se<br>pretendía brindar estimulación a las capacidades sensoriomotrices<br>de los niños como herramienta potencializadora<br>de habilidades lógico-matemáticas a través de actividades<br>dinámicas de exploración y acción, esta se abordó desde<br>un paradigma hermenéutico de enfoque cualitativo y<br>nivel descriptivo, se realizó con madres gestantes, niños de<br>cero a dos años y con sus familias, primó el estímulo de los<br>sentidos en este importante ciclo de vida, se estructuró y<br>a su vez se ejecutó la práctica, ya que fueron detectadas<br>algunas necesidades en el desarrollo de los niños.<br>Dadas las restricciones presentadas con la pandemia, la<br>totalidad del proceso se llevó a cabo de manera remota,<br>logrando involucrar las familias en las experiencias, el<br>fortalecimiento de los vínculos afectivos y como producto<br>final la creación de una cartilla elaborada de forma manual<br>y creativa, por cada familia participante.</p> ER -