Ceròn Ibarra, C. D. (2017). La Educación Sexual Enseñada En Las Escuelas Colombianas No Condiciona Al Individuo A La Práctica Que Sugiere Su Conceptualización, Defendiendo La Tesis Desde Una Perspectiva Dialéctica De Mao Tse Tun Que Refuta En Ciertos Aspectos A La Dialéctica De Marx. Revista Huellas, 5(1), 9. Recuperado a partir de https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhuellas/article/view/3458