Peláez Zapata, Y. E., L. K. Gallego Villada, y D. M. López Rojas. «“INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AULAS INCLUSIVAS EN TIEMPO DE PANDEMIA: UNA ESTRATEGIA TRANSFORMADORA MEDIANTE LA COMUNICACIÓN Y LAS NARRATIVAS INFANTILES”». Revista Huellas, vol. 8, n.º 2, octubre de 2022, pp. 58-64, https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhuellas/article/view/7701.