Díaz Toro, Nancy Dayana, y Edwin Insuaty Portilla. «Diseño De Situaciones a-didácticas Para Superar Un obstáculo epistemológico Relativo a La noción De Limite Y aplicación Del Modelo De interacción lógico matemático». Revista SIGMA 17, no. 1 (noviembre 25, 2021): 8–31. Accedido abril 26, 2024. https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rsigma/article/view/7029.