VILLAMARIN MARTÍNEZ, F. J. Baixos níveis de leitura em estudantes universitários: um problema estrutural. Uma explicação da teoria do Emile Durkheim. Tendencias, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 229–241, 2018. DOI: 10.22267/rtend.181902.105. Disponível em: https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rtend/article/view/4293. Acesso em: 22 jul. 2024.