VILLAMARIN MARTÍNEZ, F. J. Bajos niveles de lectura en los jóvenes universitarios: un problema estructural. Una explicación desde la teoría de Emile Durkheim. Tendencias, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 229–241, 2018. DOI: 10.22267/rtend.181902.105. Disponível em: https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rtend/article/view/4293. Acesso em: 18 abr. 2024.