Revista Universitaria de Informática RUNIN
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<p>La <strong>Revista Universitaria de Informática</strong>, de donde proviene su nombre, es una publicación digital creada<strong> por estudiantes para estudiantes</strong>. Su objeto es divulgar las reflexiones y experiencias de aula que surgen en torno a la práctica pedagógica desde el quehacer del área de Tecnología e Informática o que involucren las TIC como recurso educativo en diversas áreas del conocimiento. Al ser una revista gestada por estudiantes, su contenido se centrará primordialmente en educación preescolar, básica y media, sin dejar de lado las experiencias universitarias que surgen en el proceso de formación profesional.</p> <p> </p>Universidad de Nariñoes-ESRevista Universitaria de Informática RUNIN2590-5147Presentación
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Revista RUNIN
Derechos de autor 0
2022-12-282022-12-281414Aprendizaje Significativo a través de la ilustración digital en educación artística con estudiantes de grado 8º de básica secundaria de la Institución Educativa Pablo VI municipio de Taminango
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<p>La investigación desarrollada en la institución educativa Pablo VI de Taminango Nariño con estudiantes de básica secundaria, reconoce la importancia que tienen hoy en día los recursos educativos digitales en el campo educativo, debido a las nuevas metodologías que estos proponen en torno a los proceso de enseñanza aprendizaje, los cuales tienen en cuenta los saberes previos, así como las narrativas contemporáneas y la Cibercultura, que hoy en día hacen parte de la vida de los estudiantes, quienes han nacido y crecido en un mundo mediático, rodeado por diversas imágenes. </p> <p>En este estudio se plantea una propuesta que involucró a la ilustración digital, como una nueva posibilidad de aprendizaje significativo, que permitió desde una experiencia digital, crear composiciones artísticas, desde las cuales, el estudiante además de expresar sus ideas, pensamientos y sentimientos, avanzó en la construcción de un pensamiento crítico, creativo y propositivo. </p> <p>Esta investigación se desarrolló desde el área de Educación Artística, área que se revitalizó, en tanto amplió sus procesos de enseñanza aprendizaje a partir de la utilización de recursos digitales, que permitieron innovar la práctica pedagógica y los contenidos de la asignatura. </p>Diego Armando Armando Chamorro
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2022-12-282022-12-28146590Editorial
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José Luis Romo Guerrón
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2022-12-282022-12-281457Una perspectiva desde la diferenciación conceptual de la Tecnología y la Informática
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Karina Xiomara Morillo Bustos
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2022-12-282022-12-2814917La influencia de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje de estudiantes con TDAH
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Jhonattan Stiven Galíndez Bravo
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2022-12-282022-12-28141826Las TIC en el Programa de Aceleración del Aprendizaje
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luisa fernanda ruiz bucheli
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2022-12-282022-12-28142732Paralelo comparativo del uso de las TIC en contextos rurales y urbanos
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Mirian Lorena Getial Ruano
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2022-12-282022-12-28143337Autorregulación mediada por TIC
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Jennifer Daniela Maigual Alvarez
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2022-12-282022-12-28143845Hablemos de las TAC
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Brayan Andres Erazo Erazo
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2022-12-282022-12-28144650Influencia de las TIC en la discriminación estudiantil
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Daniel Felipe Portilla Escobar
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2022-12-282022-12-28145157Eduentaimento: didáctica emergente desde el entretenimiento
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Victor Francisco Delgado Ortega
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2022-12-282022-12-28145863