ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑABILIDAD DEL SISTEMA DE ORALIDAD DENTRO DEL PROCESO CIVIL EN EL CURRÍCULO DE LA FALCULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL CÚCUTA
Palavras-chave:
Oralidad, competencias, pedagogía, didáctica, juego de roles.Resumo
El presente ensayo busca realizar un análisis sobre las herramientas pedagógicas y didácticas que sean las más adecuadas para la enseñanza de la Oralidad para afrontar el nuevo Proceso Civil Colombiano que se enmarca en la celebración de audiencias y en dejar a un lado el sistema procesal escritural para hace más expeditos y efectivos los procesos. Es importante que la Facultad de Derecho de la Universidad Libre Seccional Cúcuta, tome cartas en el asunto y prepare los microcurrículos en torno a un eje trasversal que propendan por la Oralidad en el proceso Civil.Downloads
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