LA EDUCACION: DERECHO FUNDAMENTAL O SERVICIO PÚBLICO. ¿DICOTOMIA O INTEGRALIDAD?

Abstract

El presente artículo contiene una reflexión sobre la naturaleza del derecho a la educación en Colombia, partiendo de una perspectiva internacional, constitucional y jurisprudencial, con la finalidad de comprender las ventajas de protección que conlleva un derecho humano constitucionalizado, prerrogativas que deben armonizarse con las responsabilidades derivadas de la prestación de un servicio público y que se exigen por igual a todos sus prestadores, sean éstos de naturaleza pública o privada.

Los planteamientos de este escrito buscan generar un debate que enriquezca el quehacer de los actores educativos que conforman el sistema, para que desde el conocimiento y la reflexión se realicen estudios y análisis que mejoren la calidad educativa y que de igual manera planten al Estado Social de Derecho, los reclamos frente a la prestación eficiente del servicio público de educación.