FORMACIÓN CORAL COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES TÉCNICAS Y DE INTEPRETACIÓN EN INSTRUMENTISTAS DE LA ESCUELA DE MÚSICA SANTA CECILIA DEL MUNICIPIO DE POTOSÍ-NARIÑO

Abstract

La investigación abordada en el presente artículo se orienta hacia la necesidad de fortalecer las competencias técnicas e interpretativas en instrumentistas de banda. A partir del diagnóstico aplicado sobre la Escuela de Música Santa Cecilia del municipio de Potosí, Nariño. El diagnóstico realizado determinó algunos elementos por afianzar relacionados con la afinación, el ensamble, la respiración, las técnicas instrumentales, la lectura de partituras, la comprensión, teórica musical, entre otros aspectos; lo que motivó a una demanda explicita del estudiantado por integrar el canto como herramienta alternativa para adquirir estas habilidades.

Bajo un enfoque cualitativo y un paradigma interpretativo, el estudio desarrolla e implementa una propuesta didáctica estructurada en tres unidades progresivas de dos meses cada una, con el objetivo de demostrar la eficacia de la formación coral como estrategia de transferencia de habilidades al campo instrumental. Esta metodología se soporta en los principios de Ward, Orff, Kodály y Dalcroze que involucran el aparato fonador, el movimiento corporal y la música tradicional como ejes esenciales de aprendizaje.