Conversiones que Incluyen el Registro Figural en las Pruebas Saber Noveno english
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Abstract
The conversion between registers of semiotic representation plays a determining role in the study of
mathematics. This article characterizes the conversion types where the geometric figures intervene and
which are included in the solving of the questions of the Ninth Knowledge Tests of mathematics (2013,
2014 and 2015). The results of the investigation show an imbalance between the number of questions
that provoke the inclusion of the different types of conversion identified. Question that should be
considered by educators when considering the questions of these tests to train their students in the
application to know tests and to promote the study of mathematics in the classroom.
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