Estrategias para fomentar la lectura en contextos rurales.
DOI:
https://doi.org/10.22267/huellas.251122.46Palabras clave:
Cultura lectora, contexto rural, estrategias innovadoras, herramientas versátiles, entornos educativosResumen
El fomento de una cultura lectora en el contexto rural
tiene un impacto fundamental en la motivación
y adquisición de capacidades, conocimientos y
valores, principalmente en los estudiantes, porque
los provee de herramientas que les permiten desarrollar
habilidades para el trabajo, el emprendimiento y la vida
en sociedad. Este artículo busca identificar estrategias
efectivas para fomentar la lectura en contextos rurales,
a partir de estudios que permiten identificar desafíos
al respecto, como la escasez de recursos y materiales
didácticos, dificultades en las condiciones físicas del
aula y la necesidad de formación y actualización de los
docentes, factores que limitan la efectividad educativa.
También posibilitan sustentar la necesidad de diseñar
estrategias innovadoras basadas en la lúdica, la
gamificación y herramientas versátiles que puedan
adaptarse según las necesidades y edades; que
incentiven el hábito lector desde la niñez a partir de la
optimización de su aplicación a través de la adaptación
de los entornos educativos a las necesidades cognitivas
y emocionales de los estudiantes, del aprovechamiento
adecuado de los recursos intrínsecos del entorno rural y
fortaleciendo los vínculos entre la escuela y su entorno
social.
Se recomienda capacitar docentes en gamificación, crear
bibliotecas móviles y vincular a familia y la comunidad
en el proceso lector.
Descargas
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