Vol. 10 Núm. 1 (2024): Huellas Revista No.19

Artículos

• Procesos democráticos en la escuela: concepciones y tensiones

  Mery Johana Bucheli Montenegro

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• Método montessori una alternativa diferente a la tradicional para aplicar en la educación

  Marlyn Jasmin Rosero Estrada

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• Develando sombras: la urgencia de la crítica literaria en Nariño

  Alejandra Lucena López Rivas

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• La argumentación en algunos discursos políticos de Colombia

  Andrés Felipe Yama Rosero

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• Aprendizaje de la electricidad y el magnetismo en contexto rural mediante el ABP

  Francisco Javier Cortes Jaramillo

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• El método de inglés con propósitos específicos para el diseño de materiales en la comprensión de lectura en la educación superior

  Milena Lizeth Caicedo Getial , Lisseth Carolina Valenzuela Delgado

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• Los juegos tradicionales del resguardo indigena de males como mediador didáctico para la conservación de las estructuras sociales ancestrales

  Arley Camilo Valenzuela

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• Experiencias de docentes en La implementación de estrategias didácticas digitales en el programa de medicina de la Universidad de Nariño durante y después del aislamiento por Covid-19

  Andrea Viviana España Ruiz, Camilo Andrés Ortega Villada, Jennifer Zorayda Mendez Chacon

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• Implicación de estudiantes de primaria en el desarrollo de tareas pedagógicas para producir discursos cortos en inglés en los colegios La Floresta, San Juan Bosco y San Bartolomé de Nariño.

  Vivian Dayuley Benavides Díaz , Diana Carolina Delgado Riaño, Eduardo Alfonso Morales Santacruz

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• Educar más allá del aula: estrategias didácticas en contextos no convencionales

  Jocelyn Paola Cruz Alpízar, Nadia Paola Acosta Marroquín, Juanita Fernández Nope

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• Aproximaciones conceptuales a la escuela y la diversidad

  Omar Armando Villota Pantoja

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