Habilidades Fundacionais para uma Nova Gestão Pública Latino-Americana no Século 21

Autores

  • Luis Enrique Pazmiño
  • Carmen Elena Rodríguez

Palavras-chave:

Habilidades fundacionales, Habilidades transversales, Mentalidad, Mindset, Administración pública, Educación siglo XXI, Latinoamérica

Resumo

Na América Latina, novas gerações ainda estão sendo treinadas com os sistemas educacionais dos séculos passados, caracterizados sobretudo pelo desenvolvimento de habilidades cognitivas, mas negligenciando a promoção de habilidades transversais ou fundacionais, tão necessárias para enfrentar as variadas e múltiplas mudanças que ocorrem no século XXI, causadas pela revolução tecnológica, crises migratórias, aquecimento global, entre outras.
Esta situação gera uma lacuna entre o que o mercado de trabalho exige e o que a educação atual oferece. A administração pública não tem sido imune aos efeitos negativos deste impacto. É urgente treinar em habilidades transversais, tais como trabalho em equipe, resolução de problemas, comunicação eficaz, criatividade, perseverança, resiliência, etc. e promover a construção de mentalidades de crescimento que impulsionarão uma nova administração pública no século atual.

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Referências

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Publicado

2019-06-25 — Atualizado em 2023-03-02

Versões

Como Citar

Pazmiño, L. E., & Rodríguez, C. E. (2023). Habilidades Fundacionais para uma Nova Gestão Pública Latino-Americana no Século 21. Revista científica Do Codex, 6(10), 10–19. Recuperado de https://revistas.udenar.edu.co/index.php/codex/article/view/7130 (Original work published 25º de junho de 2019)