Habilidades Fundacionais para uma Nova Gestão Pública Latino-Americana no Século 21
Palavras-chave:
Habilidades fundacionales, Habilidades transversales, Mentalidad, Mindset, Administración pública, Educación siglo XXI, LatinoaméricaResumo
Na América Latina, novas gerações ainda estão sendo treinadas com os sistemas educacionais dos séculos passados, caracterizados sobretudo pelo desenvolvimento de habilidades cognitivas, mas negligenciando a promoção de habilidades transversais ou fundacionais, tão necessárias para enfrentar as variadas e múltiplas mudanças que ocorrem no século XXI, causadas pela revolução tecnológica, crises migratórias, aquecimento global, entre outras.
Esta situação gera uma lacuna entre o que o mercado de trabalho exige e o que a educação atual oferece. A administração pública não tem sido imune aos efeitos negativos deste impacto. É urgente treinar em habilidades transversais, tais como trabalho em equipe, resolução de problemas, comunicação eficaz, criatividade, perseverança, resiliência, etc. e promover a construção de mentalidades de crescimento que impulsionarão uma nova administração pública no século atual.
Downloads
Referências
Amaral, N., Novella, R., & Rucci, G. (2019). Habilidades transversales para los jóvenes del siglo XXI. Recuperado de https://blogs.iadb.org/trabajo/es/habilidades-transversales-para-los-jovenes-del-siglo-xxi/
Asamblea Nacional Constituyente. (1991). Constitución Política de Colombia. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/ senado/ basedoc/constitucion_politica_1991.html
Bautman, Z. (2016). La modernidad líquida. Madrid: Fondo de Cultura Económica.
BBVA. (2018). V. Completa. "Es importante que nuestros hijos aprendan con mentalidad de crecimiento”. Carol Dweck. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v= cBYMq_gPULc
Cajiao, F. (14 de Diciembre de 2019). Así será la educación en 2030, según expertos. El tiempo. Recuperado de https://www.eltiempo.com/vida/educacion/las-redes-de-la-educacion-443816
Martin, B. (2014). What is a scientific controversy. Sparsnäs: Irene Publishing.
Mateo, M. (2019). El futuro ya está aquí. Banco Interamericano de Desarrollo.
Mateo, M., Rucci, G., Amaral, N., Arias, E., Becerra Luna, L., Bustelo, M., . . . Vezza, E. (2019). El futuro ya está aquí.
Habilidades transversales en America Latina y el Caribe en el siglo XXI. Banco Interamericano de Desarrollo BID.
McKinsey Global Institute. (2017). A future the work: automation, employment, and productivity. McKinsey and Company. Recuperado de https://www.mckinsey.com/~/media/McKinsey/Featured%20Insights/Digital%20Disruption/Harnessing%20automation%20for%20a%20future%20that%20works/MGI-A-future-that-works_Executive-summary.ashx
Navarro, J. (Enero de 2017). Definición ABC. Recuperado de https://www.definicionabc.com /social/mentalidad.php
Oppenheimer, A. (2014). Crear o Morir. La esperanza de latinoamerica y las cinco claves de la innovación. Bogotá: Debate.
Downloads
Publicado
Versões
- 2023-03-02 (2)
- 2019-06-25 (1)
Como Citar
Edição
Seção
Licença
A recepção de um artigo pela Revista Científica CODEX não implica a sua aprovação, nem o compromisso de publicação. O autor será informado oportunamente dos resultados do processo de avaliação do artigo, e a data de publicação em caso de aceitação.
O autor deverá apresentar, junto com o artigo, a carta de cessão à revista de seus direitos patrimoniais sobre o artigo, na qual autoriza expressamente a revista a copiar, reproduzir, distribuir, publicar e comercializar o artigo apresentado, através de meios digitais ou electrónicos, físicos, reprográficos e em geral através de qualquer meio de comunicação academicamente aceite.
O autor na mesma carta afirma que o artigo respeita os direitos autorais de terceiros, e exonera a Universidade de Nariño de responsabilidade perante terceiros, e compromete-se a responder por qualquer ação judicial iniciada por esse fato. A revista realizará a publicação, em todo o caso, mencionando o autor do artigo, e respeitando os direitos morais de autor (Lei 23 de 1982, Decisão 351 CAN)