THE VALUE OF PROFESSIONAL TRAINING IN ARCHITECTURE AND ENGINEERING WITH DRONE TECHNOLOGY
DOI:
https://doi.org/10.22267/rceilat.2556.137Keywords:
architectureAbstract
In contemporary professional education, meaningful learning experiences have been promoted through the combined use of analog and digital tools, facilitating a broader and more comprehensive knowledge construction. This article reflects on the impact of the use of drones in the academic processes of Architecture disciplines. Through a qualitative and descriptive approach, it analyzes the experiences of students, highlighting how this technological tool has enriched their training and generated significant results. The research is based on a non-probabilistic random selection of students who attended or had contact with the Diploma in Drone Applications in Architecture and Engineering, offered at the Universidad Santo Tomás, Sectional Bucaramanga. The results show that the integration of drones in the academic and professional environment not only facilitates access to new technologies, but also reinforces fundamental technical skills, preparing future architects and engineers to face the challenges of an increasingly demanding and innovative oriented labor market.
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