FORMATIVE EVALUATION IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS
Keywords:
Formative Assessment, Teaching Process, LearningAbstract
The article presents the results obtained from the documentary review that was carried out to focus attention on a topic present in educational communities, such as the importance of formative evaluation to strengthen and motivate the teaching - learning process, offering students equal opportunities and the possibility of improvement and development of skills.
The research is documentary in nature from the perspective of different authors, leading it towards the explanatory scope and allowing an in-depth approach to the phenomenon studied, the above based on a theoretical framework that arises from the review of theoretical information from different contexts of the problematic.
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