Construcción de facultad: la estructura en función del conocimiento y la ruptura de territorialidades hacia la inter y la transdisciplinariedad
DOI:
https://doi.org/10.22267/rtend.171802.78Palabras clave:
Estructura, territorialidad, UDDAS, interdisciplinariedad, transdisciplinariedad, función académicaResumen
La estructura organizacional en las universidades debe ser consistente con los Proyectos Educativos Institucionales y con la estrategia general planteada en los Planes Estratégicos de Desarrollo, en consonancia con las características de la construcción curricular de los programas, y debe facilitar el trabajo inter y transdisciplinario de docentes y estudiantes, en el marco de la ruptura de las fronteras
de las relaciones de dominio territorial que obstaculizan la interacción de los departamentos académico administrativos y de los programas en una facultad. Esta propuesta plantea una alternativa en la búsqueda de este deber ser, en la medida en que el rediseño organizacional de las facultades, orientado hacia la construcción de facultad como un punto de llegada y no de partida, puede contribuir a que la facultad se convierta en una realidad y trascienda la simple división burocrática.
Para ello se estudió la universidad pública colombiana en sus características organizacionales, en el contexto mundial, se consultó a expertos y se estudiaron varios casos de rediseño organizacional, así como se acudió a la observación etnográfica.
El resultado es una propuesta de estructura de facultad flexible y dinámica que elimina las territorialidades burocráticas; además, implica un cambio funcional, normativo y de cultura organizacional.
Descargas
Citas
(1) ARQUELLES, O. (2007). Una Metodologia Para El Diagnostico Y Diseño De Una Estructura Organizacional. Tesis Para Optar Por El Grado De Maestria. Mexico.
(2) BUENO. (1996). Organización De Empresas. Estructura, Procesos Y Métodos. Madrid: Pirámide.
(3) CAMPOS, B. (2002). Estrutura Y Organizacion Academico-Admnistrativa De Las Insistuciones De Educacion Superior. Coordinación General De Apoyo A La Administración De Las I.E.S. Programa Integral Para El Desarrollo De La Educación Superior (Proides) No.69, 1-6.
(4) CHANDLER, A. (1962). Strategy And Structure: Chapters In The History Of.Cambridge: The Mit Press.
(5) CLARK, B. (1992). El Sistema De Educacion Superior: Una Vision Comparativa De La Organziacion Academica.Mexico: Nueva Imagen/Uam.
(6) DAFT, R. L. (2000). Teoria Y Diseño Organizacional (6ª Ed.). Mexico: Thomson Internacional.
(7) DÍAZ, M. (2003). Flexibilidad En La Educación Superior Colombiana. Bogota : Men.
(8) ENRIQUEZ, N., Oaxaca Perez, G., Olguin Romero, A., & Olivares Cardenas, M. (2011). Creatividad Y Calidad Academica: Hacia Una Nueva Estructura Organizacional Universitaria. Escuela De Graduados En Educacion, Universidad Virtual, Sistema Tecnologico De Monterrey.
(9) EVERETT, & Rekha. (1980). La Comunicacion De Las Organizaciones. Mcgraw-Hill.
(10) GUERRERO, P. (2007). Estructura Organizacional De Las Universidades En Chile. Oikos N. 23, 733, Eae, Universidad Católica Silva Henríquez (Ucsh), Santiago De Chile.
(11) KAHN, B. K. (1996). La Psicologia Social De Las Organziaciones .New York : Wiley.
(12) MARSHALL, S. (2010). Change, Technology And Higher Education: Are Universities Capable Of Organisational Change? Wellington, New Zealand, Vol. 18, No. 3, Australasian Journal Of Educational Technology, University Teaching De. 179–192.
(13) MINTZBERG, H. (1979). Diseño De Organizaciones Eficientes. Buenos Aires: El Ateneo.
(14) MINZBERG, H. (1995). La Estructura De Las Organizaciones. Madrid : Ariel Economía.
(15) MOTOA, G. D., & Univalle, D. D. (Noviembre De 2014). Reestructuración Univalle. (C. A. Ramirez, Entrevistador)
(16) Ostroff. (1999). The Horizontal Organization. New York: Oxford University Press.
(17) PERTUZ, B. R. (2009). Integración De Los Subsistemas De La Estructura Organizacional De Los Institutos Universitarios Venezolanos. Revista Electronica Educare, 97-117.
(18) RAMÍREZ, C. A. (2014). Rediseño Organizacional - Universidad De Nariño . Pasto.
(19) TAKEUCHI, & Nonaka. (1999). La Organización Creadora De Conocimiento. México: Oxford.
(20) TORRES, M. R. (23 De 02 De 2013). Teorías Organizacionales Aplicadas En Las Universidades Públicas: Estudio De Caso De La Ciudad De Bogotá . Obtenido De Universidad Militar Nueva Granada: Http://Hdl.Handle.Net/10654/9965
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
Esta revista está bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional License. Los artículos se pueden copiar, distribuir, adaptar y comunicar públicamente, siempre y cuando se reconozcan los créditos de la obra y se cite la respectiva fuente. Esta obra no puede ser utilizada con fines comerciales.
Para aumentar su visibilidad, los documentos se envían a bases de datos y sistemas de indización.
El contenido de los artículos es responsabilidad de cada autor y no compromete, de ninguna manera, a la revista o a la institución.
