O nível educacional como eixo fundamental para a internacionalização e o desenvolvimento de negócios
DOI:
https://doi.org/10.22267/rtend.202102.143Palavras-chave:
globalização, mercados internacionais, sistema formativo, organizações, estrutura educacional, psicoempresáriosResumo
O principal objetivo desta pesquisa é identificar a influência exercida pelo nível de formação de empreendedores no desenvolvimento de negociações em nível internacional; A abordagem utilizada foi a análise descritiva e empírica, referente às variáveis mensuradas, o que auxilia na compreensão do que as empresas exigem através das habilidades dos graduados da universidade.
Como resultado desta pesquisa, obteve-se uma necessidade nos níveis empresarial e governamental, que da mesma forma que a educação universitária deve ter uma mudança em face do know-how (macro), que é uma necessidade de sucesso nos negócios em nível internacional. A investigação permite concluir aspectos relevantes em face das atividades empresariais, onde a correlação do fortalecimento empresa-governo-universidade está produzindo um efeito negativo e, através da obtenção de psicoempresas, sob a análise dos resultados obtidos através dos dados coletados na pesquisa.
Downloads
Referências
(1) Aguado, R. (2005). Las nuevas herramientas de la política de innovación: los sistemas de innovación y el desarrollo de clusters. Boletin de Estudios Economicos, 60(186), 413–429.
(2) Armario, J. M., Rastrollo, M. A. y González, E. M. (2009). La internacionalización de la empresa: el conocimiento experimental como derterminante del resultado en mercados exteriores. Cuadernos de Economia y Direccion de la Empresa, 12(39), 123–150.
(3) Benavides, G. F. (2015). Las políticas públicas del turismo receptivo colombiano. Suma de Negocios, 6(13), 66–73. doi: 10.1016/j.sumneg.2015.08.005
(4) Botello, H. A. (2016). Las certificaciones de calidad y la internacionalización de las firmas industriales colombianas. Suma de Negocios, 7(16), 73–81. doi: 10.1016/j.sumneg.2016.02.009
(5) Botero, L. D. (2013). La globalización de la economía y la internacionalización de la empresa: una mirada en el tiempo. Revista Ciencias Estratégicas, 22(30), 203–208.
(6) Bucardo, M., Saavedra, M. L. y Camarena, M. E. (2015). Hacia una comprensión de los conceptos de emprendedores y empresarios. Suma de Negocios, 6(13), 98–107.
(7) Cano, J. A. y Baena, J. J. (2015). Tendencias en el uso de las tecnologías de información y comunicación para la negociación internacional. Estudios Gerenciales, 31(136), 335–346. doi: 10.1016/j.estger.2015.03.003
(8) Contreras, O. E. y Rozo, I. (2015). Teletrabajo y sostenibilidad empresarial. Una reflexión desde la gerencia del talento humano en Colombia. Suma de Negocios, 6(13), 74–83. doi: 10.1016/j.sumneg.2015.08.006
(9) Fernández, S. (2013). It Takes Two to Tango: Commercial Relation Beyond Of Bilateral Agreement, China and Colombia to Sign a Free Trade Agreement. American Journal of Business and Management, 2(4), 275–295. doi: 10.11634/216796061302426
(10) Fernández, S. (2014a). Empirical result on firms’ cluster integration: should firms evolve beyond their region?. International Journal of Trade, Economics and Finance, 5(3), 204–211. doi: 10.7763/IJTEF.2014.V5.372
(11) Fernández, S. (2014b). “产业集群一体化挑战研究.” CNKI JOURNAL, 1–141.
(12) Fernández, S. (2016). The Opportunities and Bottlenecks between China and Latin American Countries Economic and Trade Development. International Journal of Developing Societies, 5(2), 23–26. doi: 10.11634/216817831605783
(13) Fernández, S., Castillo, D. y Martínez, L. (2018). Clúster virtual: nueva alternativa a la competitividad eficaz en las empresas. Tendencias, 19(1), 164-186. doi: 10.22267/rtend.181901.92
(14) Fernández, S., Diaz, L., Rodríguez, W. y Martinez, L. (2019). Influencia de la tecnología e información para el rendimiento de las Mipymes colombianas. Actualidad Contable Faces, 22(38), 25-45.
(15) Fernández, S. y Martinez, L. (2018). Internationalization of colombian firms: competitive and productivity as a problem to enter the asian market. Asian Social Science, 14(1), 183-192. doi: 10.5539/ass.v14n1p183
(16) Flores, M. y Vanoni, G. (2016). Competencias Directivas requeridas por los CEO ante la complejidad de las organizaciones del siglo XXI. Suma de Negocios, 7(16), 113–124. doi: 10.1016/j.sumneg.2016.02.005
(17) García, P., Gálvez, E. y Maldonado, G. (2016). Efecto de la innovación en el crecimiento y el desempe no de las Mipymes de la Alianza del Pacífico. Un Estudio empírico. Estudios Gerenciales, 32(141), 326–335. doi: 10.1016/j.estger.2016.07.003
(18) Hernández. H., Martuscelli, J., Moctezuma, D., Muñoz, H. y Narro, J. (2015). Los desafíos de las universidades de América Latina y el Caribe ¿Qué somos y a dónde vamos? Perfiles educativos, 37(147), 202-218.
(19) Larrea, J. L. (2009). Las relaciones laborales ante el desafío de la innovacción : un nuevo compromiso. Boletín de estudios económicos, 64(196), 23–43.
(20) Martinez, L. A, y Fernández, S. (2018). Internal Communication Issues in the Firms: Does It Affect the Productivity? Review of European Studies, 10(2), 1-13. doi: 10.5539/res.v10n2p1
(21) Momberg, R. (2016). Análisis de los modelos de vinculación del código civil y la legislación de protección al consumidor. Hacia un principio general de protección de la parte débil en el derecho privado. Revista Chilena de Derecho, 43(2), 737–756. doi: 10.4067/S0718-34372016000200017
(22) Moreno, T. (2015). Las competencias del evaluador educativo. Revista de la Educacion Superior, 44(174), 101–126.
(23) Navarrete, J. E. (2017). Trump y la coyuntura económica global. Economía UNAM, 14(41, 40–56.
(24) Ngono, R., Darcis, N., Muhammad, A. y Fernández, S. (2014). Port logistics in West and Central Africa: a strategic development under globalization. Open Journal of Applied Sciences, 4(2), 76–84. doi: 10.4236/ojapps.2014.42009
(25) Pabón, J. A. (2016). Gestión del conocimiento y políticas de innovación. Revista La Propiedad Inmaterial, (22), 19-31. doi: 10.18601/16571959.n22.02
(26) Robayo, P. V. (2016). La innovación como proceso y su gestión en la organización: una aplicación para el sector gráfico colombiano. Suma de Negocios, 7(16), 125–140. doi: 10.1016/j.sumneg.2016.02.007
(27) San Martín, S., Jiménez, N. y Sánchez, E. (2016). La Evaluación del alumnado universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior. Aula Abierta, 44(1), 7–14. doi: 10.1016/j.aula.2015.03.003
(28) Santos, V. y García, T. (2016). Motivación del empresario y atención informativa en la internacionalización: un análisis regional en el sector español de piedra natural. European Research on Management and Business Economics, 22(1), 1–7. doi: 10.1016/j.iedee.2014.12.002
(29) Suárez, M. H. y Muñoz, H. (2016). ¿Qué pasa con los académicos? Revista de la Educacion Superior, 45(180), 1–22. doi: 10.1016/j.resu.2016.08.003
(30) Vanegas, J. G., Restrepo, J. A. y González, M. A. (2015). Negocios y comercio internacional: evidencias de investigación académica para Colombia. Suma de Negocios, 6(13), 84–91.
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
Esta revista está bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional License. Los artículos se pueden copiar, distribuir, adaptar y comunicar públicamente, siempre y cuando se reconozcan los créditos de la obra y se cite la respectiva fuente. Esta obra no puede ser utilizada con fines comerciales.
Para aumentar su visibilidad, los documentos se envían a bases de datos y sistemas de indización.
El contenido de los artículos es responsabilidad de cada autor y no compromete, de ninguna manera, a la revista o a la institución.
