Perspectivas de gestão pública: pesquisa no ensino superior para transformação social

Resumo

A questão da pesquisa como geração de novos conhecimentos que reconfigura a idéia de riqueza e desenvolvimento de um território é uma ideia que sofreu várias transformações, principalmente no século XX. As instituições de ensino superior assumem um papel de liderança, pois são responsáveis ​​por garantir o avanço da ciência, tecnologia e inovação, possibilitando novos cenários de conhecimento e sua dinâmica no mundo real, onde os problemas cotidianos são registrados. Este artigo combina o que se refere à gestão pública, pesquisa, instituições de ensino superior e transformação social a partir de uma abordagem temática em uma perspectiva hermenêutica, para se referir às relações e orientações tácitas que hoje lidam com a questão da pesquisa no ensino superior. É imperativo reconhecer que um dos principais resultados é o valor que o componente de pesquisa adquiriu e continua a adquirir tanto para as nações quanto para as instituições de ensino superior; no entanto, os recursos alocados para esse fim em países menos desenvolvidos ou países do terceiro mundo não é suficiente para o desenvolvimento e o avanço desses territórios no cenário global.