Efectos de un programa cognitivo comportamental sobre los niveles de estrés y glucemia en pacientes con diabetes mellitus tipo II

Autores/as

  • Luis Carlos Delgado Maigual Psicólogo egresado Universidad de Nariño.
  • Guillermo Andrés Hidalgo Villarreal Psicólogo egresado Universidad de Nariño
  • Fredy Hernán Villalobos Galvis Docente Tiempo Completo Departamento de Psicología. Universidad de Nariño.

Palabras clave:

Diabetes, Estrés, Glucemia, Psiconeuroendocrinoinmunología, Terapia cognitivo-comportamental

Resumen

En este estudio se determinaron los efectos de la aplicación de un programa cognitivo-comportamentalsobre los niveles de estrés y glucemia en pacientes con diabetes mellitus tipo II de la Fundación HospitalSan Pedro de San Juan de Pasto. Para ello, se determinaron los niveles de estrés y glucemia antes de laaplicación del programa de intervención; luego se diseñó y aplicó el programa a los participantes (elcual está sustentado en el modelo procesual de estrés de Lazarus y Folkman) y finalmente se evaluó sueficacia comparando las mediciones post-test respecto a las evaluaciones pre-test. El tipo de estudiofue explicativo y el diseño de tipo pretest – postest con grupo control. Se contó con la participaciónde 16 pacientes, los cuales fueron asignados al azar a cada grupo. Los resultados mostraron cambiosestadísticamente significativos en la disminución de los niveles de estrés, mientras que no fue así paralos niveles de glucemia; aunque sí se observó mejor control metabólico en el grupo experimental. Sedemostró que modelo de Lazarus y Folkman es eficaz en la intervención del estrés en este tipo depacientes.

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Publicado

2012-12-30

Cómo citar

1.
Maigual LCD, Hidalgo Villarreal GA, Villalobos Galvis FH. Efectos de un programa cognitivo comportamental sobre los niveles de estrés y glucemia en pacientes con diabetes mellitus tipo II. Univ. Salud [Internet]. 30 de diciembre de 2012 [citado 22 de noviembre de 2024];2(14). Disponible en: https://revistas.udenar.edu.co/index.php/usalud/article/view/165

Número

Sección

Artículo de investigación científica y tecnológica