Aproximación teórica al concepto de competencias en general e investigativas en particular.
DOI:
https://doi.org/10.22267/huellas.251122.39Keywords:
competencies, research competencies, research training, investigation, Higher Education.Abstract
This article emerges from the development of the first specific objective “To identify the conception of competencies and investigative competencies that are accredited in the Law Program of the University of Nariño, part of the ongoing research project entitled “Training of investigative competencies in the Law Program of the University of Nariño, 2024: realities and prospects” which has as its general objective to analyze the training in investigative competencies that is developed in the Law Program of the University of Nariño, starting from the identification of the concept of competencies and investigative competencies that are considered in the Law Program (First objective), the investigative training of teachers, the teaching strategies in research training and the expectations of students in relation to their training for research. Then, an approach to the theoretical foundation in relation to competencies in general and specific competencies in particular is presented, taking as a basis different bibliographical reference.
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