DIDÁCTICA DE LA LENGUA PORTUGUESA PARA MOTIVAR EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  • Francisco David Delgado Montero Universidad Mariana
Palabras clave: Lengua portuguesa, comunicación, motivación, enseñanza, aprendizaje.

Resumen

En el presente artículo se indicarán los ejercicios didácticos en lengua portuguesa que permitieron motivar a los estudiantes de Licenciatura en Básica Primaria de la Universidad Mariana hacia el aprendizaje de contenidos del Módulo de lenguaje y Comunicación, para lo cual, se implementó diversos textos con diferentes estructuras y temáticas a fin de brindar al educando un ambiente de inmersión académica que garantice la aprehensión tanto de contenidos propios de la disciplina de la carrera, como de segunda lengua.

ABSTRACT

 

This article  will  indicate  the didactic  exercises  in  Portuguese  language that allowed to motivate the undergraduate students in Primary Basic of the Mariana University towards the learning of contents of  Módulo de Lenguaje y Comunicación, for which, it was implemented diverse texts with different structures and thematic In order to provide the student with an environment of academic immersion that guarantees the    apprehension     of  both  the content of the  discipline  of  the  field   and  of     the    second language.

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Referencias

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Publicado
2018-08-06
Sección
Documento de Reflexión No Derivado de Investigación