Poscolonialidad en los bordes: hacia una epistemología de las ciencias sociales

Autores/as

  • Víctor Javier Erazo Pantoja Universidad de Nariño, Colombia

Palabras clave:

cuestión colonial, colonialidad, modernidad, ciencias sociales, ethos de-por

Resumen

Este trabajo realiza un breve recorrido por las principales posturas de los estudios poscoloniales, visibilizando desde sus aportes, a través del análisis del proceso de estructuración de las Ciencias Sociales, las evidencias del andamiaje que la modernidad ha configurado para el saber social contemporáneo y para las sociedades no occidentales, esto con el fin de proponer una postura de lectura respecto de saberes sociales actuales, como la poscolonialidad, fundamentada en lo que aquí se comprende como: ethos de-por para el estudio de las Ciencias Sociales en la academia latinoamericana.

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Publicado

12-12-2013

Cómo citar

Erazo Pantoja, V. J. (2013). Poscolonialidad en los bordes: hacia una epistemología de las ciencias sociales. Revista Historia De La Educación Colombiana, 16(16), 25–46. Recuperado a partir de https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhec/article/view/1738