Las huellas de Mutis y Humboldt en la ciencia y educación colombianas
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historia de la educaciónResumen
Es un estudio de las ideas científicas y educativas, alrededor del pensamiento y la acción de los científicos JOSÉ CELESTINO MUTIS, fundador y director de la Expedición Botánica en el Nuevo Reino de Granada, y de las observaciones y estudios que realizó el científico ALEJANDRO DE HUMBOLDT en su viaje que realizó a esta región en el año 1801. Corresponde a los años de penetración de la Ilustración, el Racionalismo y el Naturalismo; y los cambios en la educación neogranadina, de gran influencia en la generación que planeó y realizó la revolución de Independencia.
Se estudian los cambios en la educación neogranadina con el Plan de Estudios de Moreno y Escanden; las polémicas entre los partidarios de la Tradición y los pensadores de la Ilustración; la obra científica de Mutis y la Expedición Botánica; las ideas europeas sobre la inferioridad de América y las Expediciones Científicas; y los aportes de los Viajeros, entre ellos el sabio Humboldt. Se estudian las maravillas neogranadinas; los volcanes de aire de Turbaco, el salto del Tequendama, el Puente natural de Icononzo, el paso por el Quindío y otros.
Con sus estudios. Mutis y Humboldt se convirtieron en los descubridores científicos de las tierras americanas. Sus ideas repercutieron en la Educación, con una nueva filosofía de nacionalidad, libertad e identidad nacional.
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Citas
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Derechos de autor 1999 Revista Historia de la Educación Colombiana
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