Historia del curriculum en Venezuela: fuentes y comunidades académicas (1936-1998)
Palabras clave:
historia, curriculum, comunidades científicas, educaciónResumen
En este trabajo se aborda una visión acerca de la historia del curriculum en Venezuela, que busca superar su visión ingenieril, para lo cual se aborda un estudio del campo intelectual y las comunidades científicas en las cuales se gestó el discurso, y lo dividimos en dos grandes etapas, que responden más al contexto político del país; una primera, la etapa desde el fin de la dictadura de Juan Vicente Gómez (1936) hasta el Golpe de Estado al presidente Rómulo Gallegos (1948); y una segunda, la etapa democrática, que va de 1958 a 1998. El arqueo de las fuentes documentales, archivos y actores se enmarca en el método prosopográfico y la Historia de las mentalidades con el fin de decantar el discurso del curriculum que se encuentra diseminado. Los resultados finales nos permiten determinar la importancia de superar la visión plana de la disciplina, así como la tendencia ingenieril del curriculum. Es un universo del discurso que sigue sin ser explorado in extenso, por lo cual nuestra pretensión es dejar abiertas las posibles líneas centrales con miras a estudios ulteriores.
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