Amanda Labarca, pionera de la educación y la política de las mujeres en chile

  • Ana Guil Bozal Universidad de Sevilla
  • Sara Vera Gil Universidad de Sevilla
Palabras clave: Desarrollo de la población, feminismo, educación cívico-nacional, Development of the population, feminism, nationalcivic education.

Resumen

Calificada por sus propios compatriotas como una de las mujeres con más talento que ha producido su país, presentamos un pequeño compendio de la vida y la obra de Amanda Labarca (1886-1975), efectivamente una de las más destacadas pioneras de la educación y la lucha por los derechos de las poblaciones autóctonas y de las mujeres en Chile. Después de unos breves datos biográficos sobre sus orígenes y su formación universitaria, nos centramos en analizar cuál fue su peculiar visión de la pedagogía de su tiempo y cuáles fueron sus principales aportaciones.Finalmente, concluiremos con una idea central: pese a los años transcurridos, los principios de esta lúcida pedagoga están hoy en día tan vigentes como en el momento de su gestación, siendo de aplicabilidad no sólo para su país sino también para toda Latinoamérica. 

ABSTRACT

Lauded by her own countrymen as one of the most talented women Chile has produced, the article presents a summary of the life and work of Amanda Labarca (1886-1975), notable pioneer in the fight for education and rights of indigenous populations and women of Chile. After some brief biographical data on her origins and education, the article analyzes her main attributes and contributions particular to early 20 the century Chilean views of education. The article concludes that, despite the laps of years, the clear principles of this notable teacher are as much in force nowadays in Chile, as well as Latin America, as they were at the time of their gestation.  

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Publicado
2010-12-06
Cómo citar
Guil Bozal, A., & Vera Gil, S. (2010). Amanda Labarca, pionera de la educación y la política de las mujeres en chile. Revista Historia De La Educación Colombiana, 13(13), 145 - 159. Recuperado a partir de https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhec/article/view/722