Importance of protective factors against prejudice, stereotypes and educational discrimination based on gender in a University of Nariño
DOI:
https://doi.org/10.22267/rhec.212626.88Keywords:
discrimination, gender, prejudices, protective factors, stereotypesAbstract
The objective of this research was to make visible the prejudices, stereotypes and gender discrimination in undergraduate students of a University of Nariño, public university in the city of Pasto, Colombia. This study was carried out from a methodological design with a qualitative approach based on grounded theory. The selection of participants was made following non-random methods. The unit of analysis consisted of 30 undergraduate students (14 women, 13 men and 3 diverse population) belonging to the 11 existing faculties. The data collection techniques were the semi-structured interview and the focus group, which had a protocol and a question guide evaluated by three expert judges and designed according to the stated objective. For the categorization and analysis of the information, Atlas TI version 2006 was used. As a result, the following categories emerged: prejudices, stereotypes and discrimination associated mainly with women and sexual diversity, protective factors and coping styles. It is concluded that general policies and actions with a gender approach have positive effects on the academic life of people, especially on women; however, in the background of social relations, prejudices, stereotypes and discrimination remain in force, for this reason the affected population resorts to establishing mutual support networks, in addition to the acquisition of other protective factors that allow them to overcome difficulties and achieve academic success.
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Citar este artículo
Narváez P. Diana C., Romo Ch, Sandra y Oviedo O. Nancy V. “Importancia de los factores protectores frente a prejuicios, estereotipos y discriminación educativa por razón de género en la Universidad de Nariño”. Revista Historia de la Educación Colombiana. Vol. 26-27 No 26-27, (2021): 39-70.
