Between "Solana and Umbria": memories of the teaching mobilization in Colombia
Keywords:
teaching mobilization, teachers unions, pedagogical movementAbstract
In this article I propose a reflection on the tensions that have taken place within the teaching organization between 1959 (the year of the Foundation of Fecode) and the last decade of the 20th century. This analysis highlights the scope and limitations of the teaching mobilization in three moments: the decades of large mobilizations (1960-1980); the rise of the pedagogical movement (1980s) and the post- constitutional period. Furthermore, this reflection highlights the internal conflicts among the different political and ideological fractions that have become part of this political and social organization.
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