Influência de cenários pedagógicos: sala de aula e laboratório no processo de ensino - aprendizagem de ciências naturais

Resumo

Este artigo enfatiza a influência dos cenários pedagógicos
tanto a sala de aula Como no laboratório, além de estratégias
educativas e pedagógicas utilizadas pelos professores para o
ensino da área de Ciências Naturais, este a fim de compreender
as condições física ambiental, recursos organizacionais e didáticos
que apresentam cenários pedagógicos facilitam a área de
ensino-aprendizagem em questão, para isto se utilizou a técnica
de observação direta que permitiu caracterizar as salas de aula
e laboratorios, utilizados com relação a estratégias didáticas
pedagógicas entrevistas foram usadas para professores e alunos,
e guias de observação de classe.
Assim, este trabalho permite identificar que as características das
salas de aula e laboratórios influenciam o ambiente de aprendizagem
das ciências naturais, sendo nesse sentido, a sala de aula o
espaço mais utilizado para o desenvolvimento das aulas. permite
a aplicação de várias estratégias de ensino, no entanto, limita o
desenvolvimento de atividades experimentais. Por sua vez, os
laboratórios possuem as condições e recursos para realizar este
tipo de atividade, por isso é importante alternar o trabalho em
sala de aula fazendo uso dos diferentes espaços disponíveis para
as Instituições Educacionais, o precedente, a fim de tender pela
diversidade de ambientes de aprendizagem que geram interesse
por parte dos alunos.