Pulceiras como tecido do pensamento do povo Inga

Autores

  • Francisco Andrés Muñoz Burbano Resguardo INGA Aponte-Nariño, Colombia

DOI:

https://doi.org/10.22267/rhec.202424.77

Palavras-chave:

educação, escrita, indígena, símbolos, tecidos

Resumo

Esta proposta de pesquisa aborda a importância da cultura na educação da juventude e na existência dos povos indígenas; Nessa perspectiva, as expressões simbólicas, nas quais as artesãs trabalham há várias gerações, têm um conteúdo essencial para complementar as demais áreas do conhecimento que esta comunidade precisa fortalecer; Esta abordagem faz parte de uma proposta de pesquisa chamada “Iuiay kamsaykug Tantalli” As Pulceiras como um tecido de pensamento do povo Inga. A contribuição desta pesquisa consistiu na entrega de uma proposta pedagógica voltada para a simbologia indígena Inga, de forma a permitir aos professores estruturar novos conteúdos a partir de seus contextos, trabalhar com as temáticas pedagógicas comumente oferecidas aos alunos, com um fortalecimento da a construção de um projeto de educação próprio, muito necessário para implementar nesta comunidade.
Por outro lado, observou-se neste processo a importância de reivindicar o conhecimento armazenado nesses tecidos, interpretado do ponto de vista de seus próprios autores, herdeiros dessa tradição antiga, com a descrição de temas muito necessários para estudar e resgatar em. contextos educacionais atuais, que se torna uma alternativa que contribui tanto para sistematizar e salvaguardar os valores e a identidade desta comunidade, através da troca de saberes e, ao mesmo tempo, devolver o conhecimento dessas comunidades, com promoção de um vínculo com outras áreas do conhecimento pedagógico.

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Publicado

2020-06-30

Como Citar

Muñoz Burbano, F. A. (2020). Pulceiras como tecido do pensamento do povo Inga. Revista Historia De La Educación Colombiana, 24(24), 155–180. https://doi.org/10.22267/rhec.202424.77