Editorial

Vol. 25 Núm. 25, 2020

Abstract

Entender el desarrollo de la historia de la educación colombiana en relación
con el contexto de la región latinoamericana es, en primer lugar, un
esfuerzo por ubicar su dinámica más allá de los límites territoriales y como
consecuencia, en segundo lugar, es la posibilidad de ampliar la mirada para
profundizar en la lectura de los hechos históricos en el campo de las políticas,
las instituciones educativas, los procesos pedagógicos y los sujetos. No son
narrativas exclusivas de un país, al contrario, se relacionan con los países que
conforman la región conservando las particularidades de lo ocurrido.