La marcha de los estudiantes, 1964. Un hito del movimiento estudiantil en Colombia

Autores

Palavras-chave:

marchas, conflictos sociales, universidad, movimiento estudiantil, subversión, FARC, ELN, UIS

Resumo

La marcha de 1964 de los estudiantes de la UIS fue un símbolo en la historia del movimiento estudiantil colombiano. Su despliegue en la prensa local y nacional se constituyó en un referente contra el autoritarismo y en un grito de rebeldía para las poblaciones del centro-oriente de Colombia por donde pasó. Con base en fuentes de prensa, universitarias: Consejos Directivo y Académico y de la Asociación Universitaria de Santander (AUDESA), sin descontar la memoria de algunos de sus protagonistas, se reconstruyó el itinerario de la marcha y se hizo un análisis de los alcances y limitaciones de la misma en el contexto político y educativo del país. 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

ACEVEDO TARAZONA, Álvaro (2004). Modernización, conflicto y violencia en la universidad en Colombia: AUDESA, 1953-1984. Bucaramanga: UIS.

ARCHILA NEIRA, Mauricio (1997) “Protesta Social y Estado en el Frente Nacional”, en: Controversia. No. 170. Bogotá: CINEP.

ARCHILA NEIRA, Mauricio (1999) “Entre la academia y la política: el movimiento estudiantil en Colombia 1920-1974”, en: MARSISKE, Renate (coord.). Movimientos estudiantiles en la historia de América Latina. Tomo I. México: Plaza y Valdés.

ARCHILA, Mauricio y PARDO, Mauricio (ed.) (2001). Movimientos sociales, Estado y democracia en Colombia. Bogotá: CES/Universidad Nacional–ICANH.

ATCON, Rudolph (1963) “La universidad latinoamericana: clave para un enfoque conjunto del desarrollo coordinado social, económico y educativo en la América Latina”, en: Revista ECO, mayo-julio.

AYALA DIAGO, César Augusto (1999) “Pueblo, expectativas y desilusión”, en: Voces Revista de Estudios Sociales. No. 6. Armenia, pp. 66-80.

BEN DAVID, Joseph y ZLOCZOWER, Abraham (1966) “Universidades y sistemas académicos en las sociedades modernas”, en: BEN DAVID, Joseph, et al. La universidad en transformación. Barcelona: Seix-Barral.

BONILLA, Jorge Iván y GARCÍA, María Eugenia (1998). Espacio público y conflicto en Colombia. El discurso de prensa sobre la protesta social: El Tiempo, 1987-1995, en: RESTREPO, Gabriel, et al. Cultura, política y modernidad. Santafé de Bogotá: CES/Universidad Nacional.

BORRERO, Alfonso (1985). Los movimientos estudiantiles: Responsabilidad de los intelectuales, Marcuse y Gramsci. Bogotá: ASCUN, Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior.

BRICEÑO, Rosa (1990) “La Universidad como microcosmos de un conflicto social”, en: No. 23 (ene-mar).

BRODERICK, Walter (1977). Camilo Torres: El cura guerrillero. Barcelona: Grijalbo.

CHILD, Jorge (1989). El MRL, en: GALLÓN GIRALDO, Gustavo (comp.). Entre movimientos y caudillos. 50 años de bipartidismo, izquierda y alternativas populares en Colombia. Bogotá: CINEP-CEREC.

FONTANA, Josep (2003). ¿Para qué sirve la historia en un tiempo de crisis? Bogotá: Pensamiento Crítico.

HELG, Aline (1987). La educación en Colombia, 1918-1957. Bogotá: Fondo Editorial CEREC.

HELG, Aline (1989) “La educación en Colombia, 1946-1957”, en: TIRADO MEJÍA, Álvaro (ed.). Nueva historia de Colombia. Vol. 6. Bogotá: Planeta.

HELLER, Ágnes y FEHÉR, Ferenc (1994). El péndulo de la modernidad: Una lectura de la era moderna después de la caída del comunismo. Barcelona: Península.

HENAO, Myriam (1999). Políticas públicas y universidad: estudio sobre las políticas públicas para la capacidad científica de la educación superior en Colombia. Santafé de Bogotá: ASCUN, Universidad Nacional de Colombia.

HOBSBAWN, Eric (1998). Historia del Siglo XX. Buenos Aires: Crítica, Grijalbo, Mondadori.

HOYOS, Guillermo (1991) “Elementos filosóficos para la comprensión de una política de ciencia y tecnología”, en: VIRVIESCAS, Fernando e ISAZA, Giraldo (comp.). Colombia el despertar de la modernidad. Santafé de Bogotá: Carvajal.

ICFES (1970). La Educación Superior en Colombia: Documentos Básicos para su Planeamiento. Vol. 1. Bogotá: Imprenta Nacional.

DEAS, Malcolm (1999). Intercambios violentos: reflexiones sobre la violencia política en Colombia. Bogotá: Taurus.

DUBY, Georges (1991). La historia continua. Madrid: Debate.

JARAMILLO VÉLEZ, Rubén (1998). Colombia: La modernidad postergada. Santafé de Bogotá: Temis.

LE BOT, Ivon (1985). Educación e ideología en Colombia. Bogotá: La Carreta.

LOAIZA CANO, Gilberto (1998) “La formación de la cultura política de la exclusión en América Latina durante el siglo XIX”, en: RESTREPO, Gabriel et al. Cultura, política y modernidad. Santafé de Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, CES.

LOW MAUS, Rodolfo (2002). Memorias. Bucaramanga: UIS.

MEDINA GALLEGO, Carlos. Elementos para la construcción de una historia de las ideas políticas del Ejército de Liberación Nacional ELN. Tesis de Maestría, inédito.

MEDINA GALLEGO, Carlos (1996). ELN: Una historia contada a dos voces. Entrevista con el ‘cura’ Manuel Pérez y Nicolás Rodríguez Bautista, ‘Gabino’. Bogotá: Rodríguez Quito Editores-Medina Gallego.

MEDINA GALLEGO, Carlos (2000). ELN: Una historia de los orígenes. Vol. 1. Bogotá: Rodríguez Quito Editores.

PALACIOS, Marco (1999). Parábola del liberalismo. Santafé de Bogotá: Grupo Editorial Norma.

VARGAS VELÁSQUEZ, Alejo (2002) “Paz y nación en la perspectiva histórica colombiana”, en: Reflexión Política. No. 8, pp. 136-156.

ARCHIVOS CONSULTADOS

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN E INVESTIGACIÓN HISTÓRICA REGIONAL (CDIHR). Archivo Audesa.

BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO. El Tiempo, El Espectador.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA. Vanguardia Liberal.

Publicado

2009-12-07

Como Citar

Acevedo Tarazona, Álvaro. (2009). La marcha de los estudiantes, 1964. Un hito del movimiento estudiantil en Colombia. Revista Historia De La Educación Colombiana, 12(12), 155–173. Recuperado de https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhec/article/view/1014