Factors that affect the socialization and learning processes of Venezuelan students
DOI:
https://doi.org/10.22267/rhec.233131.117Keywords:
asistencia escolar, migration, bicultural education, sociology of educationAbstract
This research is based on the observation of low performance at the school level and difficulties in socialization processes in the classroom, making it necessary to recognize the factors that affect the learning and socialization processes of Venezuelan students of the Departmental Educational Institution. Nationalized from Fuquene, Chinzaque headquarters in Cundinamarca. This institution has a population in which 63% of students are migrants and 37% are Colombian students, a fact that represents an educational challenge both at the school and social level; Therefore, a qualitative analysis is carried out with 10 families through semi-structured interviews. Where its main importance lies in the consolidation of academic and social environments, finding the root of the experiences of families to recognize their migratory experience and understand the problems that migrant students present in the academic and socialization processes.
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Amador Florián Sandra P.; Hernández Castellanos Luis M. y Santana Delgado Cindy P. “Factores que inciden en los procesos de socialización y aprendizaje en los estudiantes venezolanos”. Revista Historia de la Educación Colombiana. Vol. 30-31 No 30-31, (2023): 199-223. https://doi.org/10.22267/rhec.233131.117
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