Fatores que afetam os processos de socialização e aprendizagem dos alunos venezuelanos
DOI:
https://doi.org/10.22267/rhec.233131.117Palavras-chave:
assistência escolar, migração, educação bicultural, sociologia da educaçãoResumo
Esta pesquisa baseia-se na observação do baixo desempenho escolar e das dificuldades nos processos de socialização em sala de aula, tornando-se necessário reconhecer os fatores que afetam os processos de aprendizagem e socialização dos alunos venezuelanos da Instituição Educacional Departamental Nacionalizada de Fuquene,. Chinzaque em Cundinamarca. Esta instituição tem uma população em que 63% dos alunos são migrantes e 37% são alunos colombianos, facto que representa um desafio educativo tanto a nível escolar como social; Para tal, é realizada uma análise qualitativa a 10 famílias através de entrevistas semiestruturadas. Onde a sua principal importância reside na consolidação dos ambientes académicos e sociais, encontrando a raiz das experiências das famílias para reconhecer a sua experiência migratória e compreender os problemas que os estudantes migrantes apresentam nos processos académicos e de socialização.
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Amador Florián Sandra P.; Hernández Castellanos Luis M. y Santana Delgado Cindy P. “Factores que inciden en los procesos de socialización y aprendizaje en los estudiantes venezolanos”. Revista Historia de la Educación Colombiana. Vol. 30-31 No 30-31, (2023): 199-223. https://doi.org/10.22267/rhec.233131.117
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