A escola teledirigida ou educação 2.0.uma reflexão contra o rebanho digital

Resumo

“A Escola de Controle Remoto ou Educação 2.0. Uma reflexão contra o rebanho digital “é o resultado de pesquisa meticulosa centrada em torno da órbita do fenômeno pós-moderno e seu aliado estratégico, conhecido como” era da informação “. Nesta ordem de ideias e protegidas sob a influência da pedagogia crítica, pretendem evidenciar os objetos de sedução e demanda que são usinados dentro da anatomia pós-moderna e arquitetura educacional; Parcialidade, a Colômbia, atualmente comprometida em alienar, desmantelar e configurar a subjetividade de professores e estudantes de influências de contracultura carregadas de hibridização cultural, império efêmero da moda, cultura digital e capitalismo cognitivo. Conseqüentemente, espera-se que um plano de contingência seja capaz de contrariar as atrações ideológicas que penetraram fortemente na urdimbre educacional, até o ponto de inaugurar novas lógicas de poder, incorporadas à beira da era da informação, que ameaçam para reduzir sistematicamente os estabelecimentos educacionais na América Latina para a mera consideração de pequenas histórias de natureza líquida e flutuante, condenadas a uma possível rota de extinção. Guiados pela bússola da metamorfose educacional, pretende-se, finalmente, responder ao mal-estar digital atual, bem como preparar a comunidade educacional para contrariar sua intensidade e transformar a realidade social dos contextos vulneráveis à sua ação.

Palavras-chave: aldeia global, pós-modernidade, cultura digital, homo tecnologicus, globalização, pedagogia crítica, cibercultura, e-learning, capitalismo cognitivo.