Desenvolvimento da competência comunicativa oral em inglês por meio da abordagem comunicativa e da dramatização de papéis

Resumo

Este artigo de pesquisa é o resultado do estudo: "Desenvolvimento da produção oral de inglês através da Abordagem Comunicativa em alunos do Centro de Línguas da Universidade de Nariño, Sede de Ipiales", realizado com alunos de nível IV e com o objetivo de demonstrar que a implementação da Abordagem Comunicativa (CE) e a dramatização favorecem a Competência Comunicativa Oral (CCO) de Inglês dos alunos citados.

A aplicação das diretrizes do paradigma qualitativo, da abordagem etnográfica e da pesquisa-ação que nortearam o processo investigativo, iniciou-se com a identificação do problema e culminou com a narração de histórias do cotidiano da cidade de Ipiales realizada pela alunos. As referidas produções que fundiram de forma criativa competência linguística e competência comunicativa foram integradas à cartilha English and Culture -Authentic texts, que constitui um importante material didático que pode ser utilizado para o ensino de línguas estrangeiras com base nas experiências, interesses e expectativas que fazem parte do dia a dia dos alunos. Por fim, o estudo permitiu concluir que as dificuldades dos alunos em se expressarem oralmente em uma língua estrangeira (LE) podem diminuir com a aplicação da abordagem comunicativa e encenação que, por meio de um exercício de transposição didática, suscita sentimentos, sensações e atitudes. de segurança, autonomia, imaginação e espontaneidade que se evidenciam nas interações verbais dos alunos.