Simón Rodríguez e a educação Republicana: relações entre o sul da Colômbia-Túquerres e o norte do Equador-Latacunga

Resumo

O objetivo deste artigo é analisar a relação entre Túquerres e Latacunga a partir da ação e da teoria implantada por Simón Rodríguez em um e outro lugar durante a construção da República. Ao longo do texto é evidenciada a importância atribuída por Simón Rodríguez à formação da República; São analisados os principais componentes da educação republicana e sua metodologia de implementação e, por fim, abordam-se as relações dessa vasta região com o sistema educacional que se exige atualmente.

Poucos projetos educacionais destacaram tanto o vínculo profundo entre a educação e a vida democrática e social quanto o de Simón Rodríguez; Portanto, compreender esse modelo significa examinar previamente sua concepção de sociedade americana, que, em sua opinião, foi marcada não apenas por agudos conflitos nacionais, mas sobretudo por aqueles de natureza social e, portanto, dividida por um novo gênero de dominadores e dominados. Sobre essas e outras categorias, Simón Rodríguez organiza seu plano de uma 'educação republicana e social', como ele mesmo a chama, sobre a qual nos conta que fazia quase vinte e quatro anos que falava e escrevia em público e em particular.  com uma crítica forte e rompimento com a educação tradicional ou testamentária e por sua vez dando ao projeto um caráter alternativo claro. É na denúncia de um passado herdado e atual, bem como no anúncio de um futuro a ser construído, que se constitui o projeto de uma 'educação republicana e social', fazendo convergir as duas fases do projeto como as duas faces do uma mesma moeda.