A literatura infantil como ferramenta para o desenvolvimento da educação emocional na Casa do Grupo Pequenos Gigantes do Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
DOI:
https://doi.org/10.22267/rhec.233131.114Palavras-chave:
literatura infantil, educação pré-escolar, aprendizagem socioemocionalResumo
A literatura infantil é uma ferramenta benéfica para o desenvolvimento da educação emocional e a inclusão de meninos e meninas. Este trabalho, baseado em oficinas lúdicas e educativas centradas na contação de histórias e no papel que os pais e/ou cuidadores desempenham na educação emocional, orienta uma análise do processo de desenvolvimento integral da primeira infância. O grupo é formado por 10 meninos e meninas, de 3 a 5 anos, que pertencem ao Grupo Pequenos Gigantes do ICBF, no município de Cerrito, Santander, e se caracterizam por sua grande diversidade cultural, étnica e familiar. Para a coleta de informações, utilizamos instrumentos de observação participante, diários de campo e entrevistas semiestruturadas (questionários) com as crianças participantes e seus pais e/ou cuidadores, implementando assim uma abordagem qualitativa fundamentada no método de pesquisa-ação.
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Machuca D. Alba Y., y Laura I. Largo R. “La literatura infantil como herramienta para el desarrollo de la educación emocional en el Hogar Agrupado Pequeños Gigantes del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar”. Revista Historia de la Educación Colombiana. Vol. 30-31 No 30-31, (2023): https://doi.org/10.22267/rhec.233131.114
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