A tradição oral como elo transversal para ressignificar e comunicar
DOI:
https://doi.org/10.22267/rhec.233030.113Palavras-chave:
tradição oral, competência comunicativa, educação pré-escolarResumo
Este trabalho apresenta os resultados parciais da investigação intitulada: “Reforçar a Competência Comunicativa através da utilização da Tradição Oral Nariñense em crianças da série de Transição da Escola La Inmaculada Pasto”, que constitui um importante contributo para a consolidação de raízes culturais através de uma abordagem eficiente e significativa. Especificamente, a investigação propôs-se diagnosticar, desenhar, desenvolver e descrever os componentes da competência comunicativa típicos da idade pré-escolar com o objetivo de salvaguardar a tradição Nariño. A metodologia é qualitativa, com uma abordagem social crítica e um método de Investigação-Ação; Os instrumentos e técnicas de recolha de informação aplicados no contexto permitiram a definição de competências de comunicação através de atividades lúdico-pedagógicas, da Tulpa do conhecimento e do portefólio avaliativo.
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Cabrera M. John J. Escobar M. Leidy Y. y Pismag O. Luz D. “La tradición oral como lazo transversal para resignificar y comunicar”. Revista Historia de la Educación Colombiana. Vol. 30-31 No 30-31, (2023): 99-119. https://doi.org/10.22267/rhec.233030.113
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