Approach to the museum of pedagogy of memory for Peace
DOI:
https://doi.org/10.22267/rhec.212626.87Keywords:
Historical memory, specialized museum, memory pedagogy, peaceAbstract
The project to create the Museum of Pedagogy of Memory for Peace is an initiative that emerged in the development of the Postdoctoral program at CADE-Rudecolombia of the Pedagogical and Technological University of Colombia (UPTC) (2018-2020). Currently as a contribution to the Pedagogies, Peace and Resilient Populations Research Line at the University of Cundinamarca, this project is epistemologically based on the affective and decolonial turn of pedagogy. In this sense, the experience is taken up by making an archeology of the mental concepts and scaffolding of the “Temístocles Salazar” Pedagogical Museum of the Universidad de los Andes-Táchira. The importance of the pedagogy of memory for peace is concluded, in the process of social re-pedagogization.
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Citar este artículo
Mora García, José Pascual. “Aproximación al museo de pedagogía de la memoria para la Paz”. Revista Historia de la Educación Colombiana. Vol. 26-27 No 26-27, (2021): 17-37.
