Mestres rurais cruceñas, Departamento de Nariño - Colômbia, vocação, convicção e princípios: Irma Cecilia Palacios Arcos, Ida Victoria Bolaños Cerón

Resumo

O artigo aborda a prática de professores rurais na Colômbia durante o período de
1946-1994, esta pesquisa tem uma visão geral como foi articulado o trabalho das
normais e quais foram seus fundamentos em educação, treinamento, orientação
e desenvolvimento de as novas professoras. O estudo hermenêutica leva a experiência
de duas professoras Cruceñas, que entregam uma vida ao serviço do ensino
e aplicação valores das crianças nas comunidades onde exerciam sua profissão.
Formação de professoras ao nível das normais permitiu o desenvolvimento nos
contextos sociais e culturais onde o contato direto com a vida rural é articulada,
o desenvolvimento de um entendimento mútuo de que levaria alcançar famílias
e compartilhar vários ofícios que foram realizados nas tardes e noites.
Examina a vida de duas professoras rurais, que por meio de treinamento e dedicação
dão suas vidas ao ensino primário na Colômbia durante o século XX a partir
da perspectiva de 35 anos de serviço e compromisso com as crianças da comunidade
no município de La Cruz Nariño. Se estudam As mudanças institucionais
e organizacionais que ocorreram em face de sua responsabilidade na educação.