Vol. 11 Núm. 1 (2025): Revista Huellas No.21

Artículos

• Aproximación teórica de los estilos de enseñanza en el campo de la educación física.

  Anderson Ricardo Rodriguez Burbano

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• Evaluación participativa del Proyecto Ambiental Escolar de la Institución Educativa Municipal Morasurco de Pasto.

  Dayana Patricia Rosero Chamorro, Hernán Modesto Rivas Escobar, Gloria Cristina Luna Cabrera

  18-31

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• Síntesis de biocarbón a partir de residuos de phaseolus vulgaris l. para un sistema de filtración de agua potenciado con nanopartículas de plata.

  Gabriela Rocha Chauca, Nataly Hidalgo Bermeo, Bryan Medina Rodriguez

  32-42

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• El poder transformador de la pedagogía liberadora.

  Rosmira Agreda Cabrera, Sandra Katherine Ochoa Larrota, Diana Paola Potosí Díaz

  43-52

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• Estudios de la ecopedagogía en el manejo de residuos orgánicos acuícolas en la Laguna de la Cocha.

  Jennifer Gómez Hernández, Lidia Mercedes Oviedo

  53-61

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• ¿Por qué enseñar valores ambientales en la escuela?

  Diana Elizabeth Burbano Burbano, Ayleen Coralina Mideros Santacruz

  62-69

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• El impacto de la inteligencia artificial en la didáctica de las disciplinas: mitos y realidades.

  Omar Armando Villota Pantoja, Luz Dary Males Rosero

  70-79

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• Las representaciones sociales en la perspectiva de la sexualidad de los adolescentes en Instituciones Educativas de Pasto.

  Lizeth Ximena Eraso Rosero, Nadia Maritza Rosero Moran , Leidy Paola Zambrano Orbes

  80-87

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• La argumentación: un medio para la formación de maestros desde la tutoría.

  Mónica Esmeralda Vallejo Achinchoy

  88-96

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• Riesgos y vulnerabilidades: un análisis de la gestión de riesgos socioambientales en Río Grande del Norte, Brasil.

  Flávia Alessandra Souza de Andrade, Zoraide de Souza Pessoa

  97-105

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