Revisión de literatura a nivel internacional sobre investigación en tecnología de apoyo como recurso de aprendizaje para estudiantes en situación de discapacidad visual en etapa escolar

Daniela García Mora

Revisión de literatura a nivel internacional sobre investigación en tecnología de apoyo como recurso de aprendizaje para estudiantes en situación de discapacidad visual en etapa escolar

Autores/as

Daniela García Mora Magíster en Educación con mención en Dificultades de aprendizaje. Pontificia Universidad Católica de Chile

Palabras clave:

investigación, tecnología, aprendizaje, discapacidad visual

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Publicado

2019-07-05

Cómo citar

García Mora, D. (2019). Revisión de literatura a nivel internacional sobre investigación en tecnología de apoyo como recurso de aprendizaje para estudiantes en situación de discapacidad visual en etapa escolar. Revista Universitaria De Informática RUNIN, 4(7), 25–30. Recuperado a partir de https://revistas.udenar.edu.co/index.php/runin/article/view/6043