Vol. 7 No. 2 (2021): Revista Huellas 14

Artículos

• LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LA EDUCACIÒN FÍSICA EN TUMACO – NARIÑO “EN CLAVE DE INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD” EN TIEMPOS DE PANDEMIA Y CONFINAMIENTO

  Yaneth Del Carmen Caicedo Arellano, Neffer Julian Castro Palacios

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• EL AULA INVERTIDA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

  Daissy Yurany Insuasty Meneses, Neira Dayana Cruz Dávila

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• LA FIESTA DE CAYUMO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FOMENTAR HÁBITOS LECTORES

  María Camila Delgado, Maira Yuliana Muñoz, Mónica Patricia Tobar

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• LAS DANZAS FOLCLÓRICAS DEL CARIBE PARA ESTIMULAR LA MOTRICIDAD GRUESA

  Eliana Jiménez Arzuaga

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• UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA PARA DIVERTIRSE APRENDIENDO EN CLASES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

  Bryan Steven Ortiz Araujo

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• ESTRATEGIAS LÚDICO PEDAGÓGICAS DESDE UN AMBIENTE VIRTUAL

  Ana María Eraso Urrego, Claudia Marisol Iguad Zuñiga, Jessica Anabelys Rosero Ceballos

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• IMPACTO AMBIENTAL DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR: INEM LIMPIO Y SALUDABLE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL LUIS DELFIN INSUATY RODRIGUEZ – INEM PASTO

  Glenda Marcela Portilla Ortega, Karen Melissa Rosero Ortega, Yuliana Mora Bravo

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• ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE HISTORIA DEL ARTE, PARA NIÑAS Y NIÑOS DE 4 A 6 AÑOS- GRUPO DE JUEGOS Y PREESCOLAR ESPIRAL

  Sandra Eraso Villota

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• TEJIENDO SUEÑOS Y SABERES A TRAVÉS DE VIDEOMAGIA LA MAGIA COMO MEDIO PEDAGÓGICO PARA FORTALECER LA ATENCIÓN EN NIÑOS DE 5 A 6 AÑOS DE LA I.E.M LUIS EDUARDO MORA OSEJO SEDE NIÑA MARÍA

  Leydy Viviana Rodriguez Mesías, Jenny Carolina Maingual, Angie Daniela Matabanchoy Dejoy

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• LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN CLAVE MEDIÁTICA, DESCUBRIENDO SU EXPERIENCIA VITAL

  Claudia Patricia Ortiz Marín, Michelle Lizeth Gómez Pabón

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